Proposal for an instructive methodological class on minimum quadratic approximation in a trigonometric base

Abstract

Methodological work is defined as a set of activities aimed at improving the pedagogical and methodological preparation of teachers, in order to facilitate effective transformations in the educational process. In particular, the Computer Science E curriculum demands continuous improvement, especially in the subject of Numerical Mathematics. To address this need, an instructional methodology class has been developed that focuses on least squares approximation using trigonometric orthogonal basis functions. This initiative is based on research carried out at the Faculty of Mathematics and Computer Science of the University of Havana. The proposal includes a summary of relevant contents, practical exercises and comparative approaches that enrich learning. In addition, it is designed to serve as a guide for other teachers, thus contributing to their professional development and promoting continuous improvement in the teaching of mathematics. Through this approach, it seeks not only to strengthen teaching skills, but also to optimize the educational process as a whole

Keywords

Computer science, Instructional methodological class, numerical mathematics, methodological work, teaching-educational process

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