Improvement of the subject Russian Language III through a virtual course on stylistics on the EVEA platform

Abstract

In recent decades, online education has become a key alternative to traditional classroom teaching, driven by the development of information and communication technologies. With the aim of improving the teaching and learning process of Russian as a foreign language, this article proposes a strategy for addressing Russian stylistics in an online format. This proposal includes the design of lectures, practical classes, continuous feedback mechanisms supported by synchronous and asynchronous tools, and resources for self-assessment. This structure optimizes classroom time and ensures a more systematic approach to stylistic content, fostering the development of autonomy and self-regulated learning in students.

Keywords

Online education, virtual learning environment, Russian stylistics, instructional design

Author Biography

Sailí de las Mercedes Cruz Cáceres

Facultad de Lenguas Extranjeras

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